Фотография: Pixabay / Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Соучаствующее проектирование — это демократический метод, когда общее пространство школы вместе создают ученики, педагоги и администрация. Это позволяет наполнить его смыслами, которые будут разделять все участники образовательного процесса. Об алгоритме соучаствующего проектирования, который поможет создать школу мечты, рассказала научный сотрудник НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ Екатерина Барсукова.
ШАГ 1: сбор команды
В нее входят, кроме администрации, активные педагоги и ученики, которые готовы предлагать и отстаивать свои идеи по обновлению школы.
Эффективной команда будет в том случае, если все ее участники осознают необходимость перемен и принимают правила совместной работы. В общем они звучат примерно так:
— равное уважение к мнению всех участников, вне зависимости от возраста, должности, опыта;
— общение на «вы» в рамках процесса;
— критикуешь — предлагай;
— творческая работа без ограничений: не говорить детям: «Это слишком дорого, поэтому так не рисуй» и т. п. Или, наоборот, с ограничениями. Например, так работают со старшеклассниками — сразу задают рамки бюджета и глубину ремонта.
Когда команда собрана, подключаются медиатор и проектировщик.
ШАГ 2: погружение
Дизайнер, как сторонний участник, начнет с погружения в жизнь школы. Затем обследует помещения, оценивает их состояние, наблюдает, как коллектив взаимодействует со школьным пространством. Изучает план БТИ, износ отделочных материалов, особенности здания и обсуждает с администрацией школы сроки и объем ремонта.
ШАГ 3: исследование
Следующая часть процесса — творческая. Дети разных возрастов проводят экскурсии для команды проектировщиков, пишут эссе о том, какой хотели бы видеть свою школу. А затем вместе со взрослыми участвуют в исследовательской игре под названием «Эмоциональная оценка пространства».
Дальше — сбор информации. Детей и взрослых интервьюируют, просят заполнить анкеты и ответить, какой они хотят видеть свою школу и что им не нравится, какие помещения они предлагают использоваться более эффективно, где бы они сделали зоны отдыха или активных игр, как бы оформили рекреации.
Участники команды обрабатывают результаты и формулируют цели редизайна.
Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.
ШАГ 4: поиск решений
Эскизы, коллажи, презентации, компьютерные 3D-модели — для визуализации пространства пригодятся любые возможности. Тут все зависит от особенностей команды: возраст, социальное взаимодействие, менталитет, эмоциональный климат в школе.
Фантазию участников можно не ограничивать. Наоборот, будет лучше, если каждый сможет предложить самую смелую идею. В любом случае, собранные данные помогут подобрать ключ к дизайнерскому решению.
ШАГ 5: разработка дизайна
На этом этапе снова подключается дизайнер и закладывает в основу эскизного проекта собранные данные. Конечно, предложения можно переосмысливать, чтобы «приземлить» проект. Но цитирование творческих эскизов все-таки необходимо. Ведь так участники творческой группы увидят, что их идеи приняли к сведению. А это важно, ведь только таким образом школьники присвоят себе новое пространство и увидят результат своих трудов.
ШАГ 6: корректировка
Готовый проект дизайнер презентует перед всем сообществом, объяснит особенности и идеи, а участники команды смогут вносить свои предложения, для чего даже иногда проводят опросы.
ШАГ 7: собственно, ремонт
В процессе воплощения любой идеи могут возникнуть непредвиденные обстоятельства, под которые придется подстраивать первоначальный проект. Но все корректировки необходимо согласовывать с командой.
ШАГ 8: новая жизнь в новой школе
Первое время педагогам и ученикам может быть даже непривычно, что вместо скучных коридоров теперь трансформируемые многофункциональные рекреации, где можно проводить как активные перемены, так литературные вечера при свечах. Измененные пространства потребуют и нового подхода к школьной жизни, нового расписания занятий и новых активностей.
ШАГ 9: сопровождение проекта
После того, как обновленная школа начинает работу, команда собирает обратную связь от учеников, педагогов и администрации. Чтобы проанализировать, насколько корректно выполнена работа, и все ли цели достигнуты.
Материалы по теме:
- Больше шалостей! Новые идеи в школьной архитектуре
- В учёбе и стены помогают. Как планировка школьного здания влияет на успеваемость в классе?
- Образовательная архитектура: 6 самых оригинальных школ России
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
