«Это школа, не стоматологическая клиника»: страницы из дневника директора школы


Фотографии: Depositphotos / Иллюстрации: Юлия Замжицкая

Чтобы понять учеников, нужно просто пристальнее в них всмотреться. Такого мнения придерживается директор нижегородской школы № 3 Степан Шмелев — он записывает истории о своих учениках в блоге, а мы делимся ими с согласия автора. 

***

Мы пришли рассказать кое-что! — говорит одна третьеклассница.

— Пожаловаться! — вторит другая.

— Слушаю внимательно! — сказал я тихим голосом.

— Нас обижают мальчики, — с плохо скрываемой весенней жизнерадостностью говорит одна.

— Это любовь! — ставлю я диагноз по внешним признакам.

— Не-е-е-е-ет! – протестуют девицы. — Не-е-е-е-е-е-е-е-е-е-ет!

— Хорошо, — я сосредоточился на потенциальной проблеме. — Тогда что же они делают?

— Они подбегают, обнимают и не отпускают!

 

***

Собрались с детьми на органный концерт в консерваторию. Точнее будет сказать, что не собрались, а я запланировал. Свое намерение озвучил на родительском собрании.

Говорю родителям, что концерт органной музыки — это восхитительно!

— Сомневаемся, что детям понравится, — скептически говорят родители.

— Само собой! Им и не должно нравиться. На этом концерте они должны узнать что-то новое, побывать там, где не были. А понравиться или развлечь — это не самое главное.

Родители на меня смотрят с сомнением.

— Будет так!​ Через 10 лет ваш сын поведет на свидание свою девушку в консерваторию по одной простой причине — он захочет быть не как все, захочет удивить ее, а кроме всего прочего, они уже сто раз были в кино и кафе. Нужно что-то новое… хорошо забытое старое. Романтика. Неустаревающая классика!

Скепсис в глазах родителей не пропадает.

— Когда это случится, позвоните мне! Это просто просьба.

Педсовет — сообщество для тех, кто учит и учится. С нами растут профессионалы.

Хотите успевать за миром и трендами, первыми узнавать о новых подходах, методиках, научиться применять их на практике или вообще пройти переквалификацию и освоить новую специальность? Всё возможно в нашем Учебном Центре.

На нашей платформе уже более 40 онлайн-курсов переквалификации и дополнительного образования.

Смотрите

***

— У меня острая штука от брекета щеку колет! Вы можете ее пальцем пощупать.

Это все происходит перед уроком физической культуры. Лень и отмазки. Даже парням такое свойственно, особенно некоторым. Особенно если ты забыл форму.

— Ты хочешь, чтобы я тебе пальцем в рот залез? — уточняю я несколько ошарашенный.

— Ну да.

— Послушайте, молодой человек, — я сосредоточился, потому что к такой неожиданной просьбе ученика не был готов. — Вы на мне видите белый халат?

— Нет.

— По всей видимости, потому что я не врач, а это школа, а не стоматологическая клиника.

— Ну тогда наденьте перчатки!

— Идите на физкультуру!

P.S.: Достоинство, как и недостаток подрастающего поколения в том, что логичный аргумент недостаточно логичен, а абсурдные решения иногда ведут к новым открытиям.

P.P.S.: Но это история не про открытия. Например: Школа — это не клиника, и в нашей школе нет стоматологического кабинета. Это история про качество — открытий!

 

***

На самостоятельной работе​ по алгебре в седьмом классе.

После отчаянного росчерка в​ тетради для контрольных работ, когда неправильное решение​ замалевывается шариковой ручкой и парень хватается за волосы, пытаясь вытянуть правильное решение из своей головы, подходит учитель и с олимпийским спокойствием поправляет: «Нежнее! Это одночлены, а не одноклассники!»

 

Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.

Подписаться
Частное мнение
Участники